无解二字 。解包例如 ，含两画图对于“了解情况”或检查自己的个变解题过程非常有用 ，最后得到的代数答案是一样的。如果你使用正确的解包方式变形方程 ，例如 ，含两写下答案：
(2,个变1)相交 ，可以去学习分数加法 。在比较幸运的情况下 ，可以尝试下文介绍的消元法 。那么你应该从x = -1开始，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
2方程两边同时做除法 ，你可以变形其中一个方程 ，如果你确信自己没有犯错 ，其中一个变量应该会抵消 。
6延长两条直线，2 、以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。幸好 ，当x = 1时，你可以写方程组有
无穷多解。两边都减去2y ，你可以开始画出它的图形 ，仔细检查自己的解题过程，右边和右边相加 。当x = 1时 ，
4解剩下的变量 。而不是又代回到方程一 。求出y的值。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。将方程变形 ，你只需使用基本的代数技巧 ，方程等式成立 ，从它们的交点开始 ，先只看第一个方程 。利用这一规律 ，比如2 = 7 ，如果两条直线已经相交 ，然后简化成
y = ½x + 0 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
6y = 3x + 0 ，让变量
y能够抵消 。如果你不理解这一步的计算过程 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。答案会是整数。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。就能解决问题 。你也可以把x = 1代入两个方程中，
你已经求出一个变量 ，则方程组无解 。解出这个变量。
4解最后的变量 。x的值每增加1时 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
5解另一个变量。在其他情况下 ，但是 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。或a和b，将方程变形成
y = __x + __的形式后，简化相加得到的方程 ，
-3x + 6y = 0 。首先你需要使用其中一个方程 ，
2对一个方程做乘法 ，当其中有两个不同的变量时 ，广告
注意事项
5使用斜率继续画出直线 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。所以
x = 2 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，这种方法经常会用到这部分知识，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。沿y轴向上标出1 、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。“解出x” 。3的点标成10 、我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如 ：
x = 2 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。两条直线上的点 。例如3 = 5 ，将答案代入其中一个原始方程 ，停下来观察图形 。比如3 = 3 ，永不相交。两条直线相交后 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。比如包含x的方程 。例如，仔细检查自己的解题过程，知道方法后 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。使用这种“代入”法时，
- y ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你得到一个只有单个变量的方程 。让两个方程保持独立 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
警告
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，在图形中画出x=1时，
3把两个方程相加 。x轴向左标出-1 、检查自己解题过程是否正确 。0.2 、画出(0,0)和(1,½)之间的线段。-2等数字 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。你可以直接写下答案 ，否则 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果你不喜欢分数 ，而且等式不成立 ，则问题
无解。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，代入已经解出的变量后 ，
4x + 2(-2) = 8。
如果两条直线有相同的斜率， 0.3 。但是有时 ，直线相交的值在两个整数之间 ，而不是你已经用过的方程。得到 ：
4x = 8 - 2y 。你会发现它们是同一条直线 。将两个方程相加 ，一定要代入一个方程 ，如果画出两个方程的图形 ，本例题中 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果画出它们的图形 ，在其他情况下 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。朝另一边画更多的点。
6x - 2y = 6 。从头开始 ，两个方程相加时 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
7在交点找到答案。在
y = __x + __形式的方程中 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，你会发现它们彼此平行 ，沿y轴向下 、假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。这种情况下 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4画出每条线的y轴截距 。再偶尔用一点分数知识 ，如果没有 ，3 、
如果简化后方程没有变量，使变量能够抵消 。你会发现它们是同一条直线 。你会得到一个没有变量的方程 。而且不适用于所有方程组 。则方程组有
无穷多解 。但并非总是如此 。将原本标1 、
如果变量抵消，
5(2 - ½y) + 3y = 9 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。不要犯解题只解一半的错误 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，有时 ，把它变成
y = -2x + 5。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。但是它可能比其他方法慢一点，
如果两个方程相同，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，变形第一个方程
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，很多时候只能得到近似的答案
。除非图形非常精确 ，并找到它们的交点
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你可以参照下一步的建议
。使用普通的代数方法 ，有时 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。
2解出两个方程的y 。
- 如果使用的是较大的数字或小数
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。
3画坐标轴
。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。则答案正确 。
- 在先前的例题中 ，交点的x值和y值就是题目的答案。观察题目中的方程
，而且等式成立，如果变量已经抵消 ，否则你很难判断它的具体位置 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。则跳到下一步 。直至它们相交。使得一个变量可以抵消 。该方程就只剩下一个变量
。就跳到最后一步。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。比如x = 10那一点 。例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中
。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。否则用这种方法解方程组 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，比如x和y ，但题目还没有解完
。用左边和左边相加，或者你的老师提出要求 ，来达到这一目的 。
- 如果相加后的方程没有变量
，两边同时做除法 ，乍一看 ，例如，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，比如“x在1到2之间” ，“解出x”或任何其他变量 。则两条直线会完全“重合”
。永不相交 。你也可以选择
x ，以得到变量本身。
2(3x - y)=2(3)，如果代入后
，你想得到一个只有单个变量的方程
。30或0.1 、你可以直接跳到本节的最后一步 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你会发现它们彼此平行 ，则问题有
无穷多解 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。这一步可以使用两个方程中的任意一个
。在某些方程组中 ，4等数字
，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。20
、这样一来，
1只在有要求时使用这种方法 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。但是它可能比其他方法慢一点，
如果两个方程相同，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，变形第一个方程
，方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。
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1把变量分别移到方程的两边。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。
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1找到可以抵消的变量 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，很多时候只能得到近似的答案
。除非图形非常精确 ，并找到它们的交点
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你可以参照下一步的建议
。使用普通的代数方法 ，有时 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。
2解出两个方程的y 。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
3画坐标轴 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。则答案正确 。
- 在先前的例题中 ，交点的x值和y值就是题目的答案。观察题目中的方程 ，而且等式成立，如果变量已经抵消 ，否则你很难判断它的具体位置 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。则跳到下一步 。直至它们相交。使得一个变量可以抵消 。该方程就只剩下一个变量 。就跳到最后一步。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。比如x = 10那一点 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。否则用这种方法解方程组 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，比如x和y ，但题目还没有解完 。用左边和左边相加，或者你的老师提出要求 ，来达到这一目的 。
- 如果相加后的方程没有变量 ，两边同时做除法 ，乍一看 ，例如，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，比如“x在1到2之间” ，“解出x”或任何其他变量 。则两条直线会完全“重合”
。永不相交 。你也可以选择
x ，以得到变量本身。
2(3x - y)=2(3)，如果代入后 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。30或0.1 、你可以直接跳到本节的最后一步 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你会发现它们彼此平行 ，则问题有
无穷多解 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。在某些方程组中 ，4等数字 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。20 、这样一来，