彼尔的老师知道这事以后，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。理由是 ，并且不设上限。可是 ，他家拿不出这笔钱。
彼尔很认真地研究社会法
，对于因上学而产生的费用 ，那就等同于平时的上学。这并不是解决问题最好的方法。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。当然 ，被拒绝。很认真地和律师进行准备 。对他说，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。在联邦社会法里有一条
，所以他很快就凑齐了这笔钱
。
但彼尔下决心要成行 。在老师和同学家长的帮助下 ，他即将高中毕业 ，为这些孩子们争取利益 。学习好 ，并向周围的朋友们借钱 。因为他知道 ，彼尔的父母长期失业 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。愿意听从老师的指点 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导
。彼尔人缘很好，选择专业等问题
。他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。父母如果无法支付，学生有权利申请补助，因为银根紧缩 ，如果学校组织的旅行不是在假期里
，这笔钱并不是一个大数目。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。热心参与各种公益活动 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，
他的学校和美国一个学校是友好学校，